Paysages du risque : découvrir en numérique et sur le terrain les catastrophes et les voies de l’adaptation au risque d’inondation de Toulouse à Munich, de la Garonne à l’Isar
03/10/2026 de 09h00 à 10h00
Résumé
(Seconde générale et technologique)
Emmanuelle FABRE et Fabien VERGEZ (Académie de Toulouse)
Ce travail mené avec une classe de seconde interroge la construction des paysages du risque d’inondation à Toulouse et Munich. La problématique porte sur la manière dont les sociétés gèrent les crues, entre mémoire des catastrophes, aménagements et adaptation au changement climatique. À Toulouse, les élèves ont étudié la crue de 1875 et l’évolution des politiques de prévention grâce à une carte narrative. À Munich, l’analyse du projet de renaturation de l’Isar (Plan Isar) s’est appuyée sur un travail de terrain et des croquis. La démarche combine outils numériques et sortie de terrain afin de développer l’analyse critique de cartes et photographies, la lecture de paysage et la compréhension des politiques face au risque d’inondation.
