Biographie

Benoit Falaize est agrégé en histoire et diplômé de sociologie politique, spécialiste de l’école et plus précisément, de l’enseignement de l’histoire à l’école, il est l’auteur d’une thèse sur l’enseignement de l’histoire de 1945 à nos jours, publiée aux Presses universitaires de rennes. Après avoir développé des sujets de recherche sur l’enseignement des questions socialement vives comme les questions citoyennes, la Shoah, la colonisation, l’esclavage, l’histoire de l’immigration et les faits religieux, d’abord dans le cadre de l’IUFM de Versailles puis à l’Institut national de recherche pédagogique (INRP) il a enseigné à l’Université Cergy-, à celle de Saint-Quentin-en-Yvelines pour les concours de recrutement des professeurs et à Sciences Po Paris où il anime depuis 2016 un séminaire sur l’enseignement scolaire de l’histoire. Par ailleurs, il a été chargé de mission à la DGESCO suite aux attentats de 2015. Il est actuellement Inspecteur général de l’éducation.

Bibliographie

Parce que chaque élève compte : Enseigner en quartiers populaires - 25/08/2022 - Éditions de l'Atelier - Que n’a-t-on pas entendu sur les écoles, collèges et lycées des quartiers populaires ? Il est temps de dépasser les fantasmes et de casser les préjugés sur une jeunesse trop souvent stigmatisée ou suspectée d’offenser la République et ses valeurs. Il est temps de battre en brèche le slogan mortifère des « territoires perdus » et d’écouter les enseignants qui, chaque jour, font leur métier, inventent, innovent, ne comptent pas leurs heures pour accompagner les élèves et leurs familles. L’heure est venue de dire tout ce que peut l’école, ce qu’elle réussit, et les trajectoires qu’elle infléchit.