« L'histoire contemporaine du Portugal » par Victor Pereira

Public : Collège, Lycée et Supérieur

Durée : 1h

Dates : jeudi 29 et vendredi 30 septembre

Proposition de rencontre :
Atelier autour de l'histoire contemporaine du Portugal.

Victor Pereira est docteur en histoire à l'Institut d'études politiques de Paris et maître de conférences à l’Université de Pau et des Pays de l’Adour. Il mène des recherches sur l’émigration portugaise, espagnole et française et sur l’histoire du XX^e siècle portugais.

Préparation en amont avec l'enseignant :
- Préparation des questions pertinentes sur le travail de l'auteur.

Bibliographie sélective de Victor Pereira :

« L'histoire des migrations portugaises en France » par Victor Pereira

Public : Collège, Lycée et Supérieur

Durée : 1h

Dates : jeudi 29 et vendredi 30 septembre

Proposition de rencontre :
Atelier autour de l'histoire des migrations portugaises en France (et plus généralement sur l'histoire de l'immigration en France).

Victor Pereira est docteur en histoire à l'Institut d'études politiques de Paris et maître de conférences à l’Université de Pau et des Pays de l’Adour. Il mène des recherches sur l’émigration portugaise, espagnole et française et sur l’histoire du XX^e siècle portugais.

Préparation en amont avec l'enseignant :
- Préparation des questions pertinentes sur le travail de l'auteur.

Bibliographie sélective de Victor Pereira :

« Le Japon de Hiroshima à Fukushima » par Philippe Pelletier

Public : Lycée et Supérieur (à partir de 16 ans)

Durée : 1h

Date : vendredi 30 septembre

Proposition de rencontre :
A  l’issue de l’accident nucléaire de Fukushima en mars 2011, de nombreuses personnes se sont demandées pourquoi le Japon, pays très touché par les séismes et les tsunami, ayant de surcroît vécu une expérience traumatisante avec la destruction des deux villes de Hiroshima et Nagasaki en août 1945, a pris le risque d’y construire des centrales nucléaires.
Aussi paradoxal et contre-intuitif que cela puisse paraître, il existe un lien entre les deux évènements majeurs. L’instauration du programme nucléaire civil est décidée en 1955, soit dix ans après la fin de la guerre, sous la poussée conjointe de l’ancien occupant états-unien et la stratégie des dirigeants japonais dont la plupart sont issus du régime militariste. Les raisons en sont multiples, singulièrement politiques, économiques et géopolitiques.

Mots clés : Hiroshima, Fukushima, bombe atomique, nucléaire, guerre.

Philippe Pelletier est enseignant-chercheur, géographe libertaire français spécialiste du Japon, où il a résidé et travaillé pendant huit ans.

Bibliographie sélective de Philippe Pelletier :

« Forêt amazonienne : d’autres cartes sont possibles ! » par Matthieu Noucher

Public : Lycée (de 9 à 11 ans)

Durée : 50 minutes

Date : vendredi 30 septembre

Proposition de rencontre :
La forêt amazonienne est souvent assimilée à une jungle impénétrable, un espace sauvage et hostile, un enfer vert. Elle est aussi présentée comme un territoire vierge, inhabité, paradis de la nature en sursis. La cartographie a largement contribué à véhiculer ces idées reçues. Pourtant d’autres cartes sont possibles comme en témoigne l’Atlas Critique de la Guyane, paru récemment aux Éditions CNRS. Cet ouvrage pluridisciplinaire propose une lecture critique des cartes existantes et expose des représentations alternatives pour montrer une pluralité de points de vue sur ce territoire complexe.

Mots clés : Amazonie, cartographie critique, géopolitique, imaginaire, autochtonie, frontière, outre-mer.

Biographie :

Matthieu Noucher

Bibliographie sélective de Matthieu Noucher :

« Les grands cerfs » par Gaetan Nocq

Public : Lycée et Supérieur (de 16 à 25 ans)

Durée : 1h30 à 2h

Dates : jeudi 29 et vendredi 30 septembre

Proposition de rencontre :
Projection et explication pour échange sur le processus de création du roman graphique « Les grands cerfs » :
1. la rencontre,
2. le récit,
3. l'immersion (les carnets de reportage),
4. la scénariation,
5. l'engagement graphique (focus sur es planches et des séquences).

Biographie :

Gaetan Nocq

Préparation en amont avec l'enseignant :
- Lecture de « Les grands cerfs » pour s'imprégner des personnages et des histoires.
- Préparation des questions pertinentes sur le travail de l'auteur.

Bibliographie sélective de Gaetan Nocq :

Le roman historique par Philippe Nessmann - COMPLET

Public : Collège et Lycée (de la 6^e à la 2^nd)

Durée : 1h15

Dates : jeudi 29 et vendredi 30 septembre

Proposition de rencontre :
Rencontre avec les élèves pour leur parler de mon métier d'auteur pour la jeunesse, de mon parcours depuis ma naissance à Saint-Dié, des livres que j'ai écrits, et notamment des romans historiques. Quelles sont mes sources ? Comment je construis le livre ? Comment se fait le choix du narrateur ? Quelle est la part du vrai dans un roman historique ?

Biographie :

Philippe Nessmann

Préparation en amont avec l'enseignant :
- Lecture d'un ouvrage pour s'imprégner des personnages et des histoires.
- Préparation des questions pertinentes sur le travail de l'auteur.

Bibliographie sélective de Philippe Nessmann :

Photo : Jennifer Lescouet

Atelier d'écodesign avec des végétaux oasiens par Salima Naji - COMPLET

Public : Collège

Durée : 2h

Dates : jeudi 29 et vendredi 30 septembre

Proposition de rencontre :
A partir de végétaux oasiens (écorces, feuilles de palmiers), il est proposé aux enfants de créer une architecture végétale pour réfléchir sur les architectures sans architectes mais aussi la question des architectures végétales comme modalité d'adaptation au réchauffement climatique dans les milieux sahariens. L'atelier comprend une brève présentation d'architectures historiques en terre et en fibre végétale puis la présentation d'architectures contemporaines. Puis, les élèves sont invités à réaliser leur propre maquette en utilisant des fibres issus des oasis. L'établissement scolaire doit fournir colle, fils, supports cartonnés pour faire socle et ciseaux.

Mots clés : éco-design, végétaux, architectures, cabanes, oasis.

Salima Naji est architecte DPLG (École nationale supérieure d’architecture de Paris-La-Villette) et docteure en anthropologie sociale (École des hautes études en sciences sociales à Paris). Elle est engagée dans de nombreux projets de protection du patrimoine oasien. Elle fonde son agence au Maroc en 2004 afin de proposer une alternative constructive privilégiant les technologies des matériaux premiers et biosourcés dans une démarche d’innovation respectueuse de l’environnement. Elle a construit à ce jour une quarantaine de bâtiments bioclimatiques en terre ou en pierre.
Sa pratique est doublée d’une activité scientifique dans de nombreux programmes de recherche-action internationaux qui interrogent la durabilité et la relation profonde entre les sociétés et leur environnement. Elle est membre du comité scientifique du Musée berbère du Jardin Majorelle (Fondation Yves Saint-Laurent-Pierre Bergé Marrakech & Paris) depuis sa création en 2011 et développe une importante réflexion sur la médiation culturelle et la transmission du patrimoine, elle a publié de nombreux ouvrages d’architecture.

Bibliographie sélective de Salima Naji :

« Les frontières, problèmes géographiques sans solution ? » par Patrick Minder - COMPLET

Public : Lycée et Supérieur (de 15 à 20 ans)

Durée : 1h

Date : vendredi 30 septembre

Proposition de rencontre :
Les frontières politiques sont devenues aujourd’hui un objet médiatiquement connu, notamment pour leur matérialité qui les rendent à la fois visibles alors que, paradoxalement, le globe est interconnecté sans réels obstacles à la circulation. Des exemples sont destinés à remettre en question les représentations des frontières politiques (par ex., la frontière est une ligne délimitant deux espaces) pour les amener à réfléchir sur les différentes modalités de frontières, parfois invisibles mais dont les intérêts sont mal dissimulés. En lien avec le thème de cette année consacrée aux déserts, on insistera plus particulièrement sur les frontières coloniales et de domination.

Mots clés : frontières politiques, représentations, murs.

Biographie :

Patrick Minder

Bibliographie sélective de Patrick Minder :

« Numérique et écologie » par Julie Meyer - COMPLET

Public : Lycée (de 15 à 18 ans)

Durée : 1h

Date : vendredi 30 septembre

Proposition de rencontre :
Avec le numérique et ses clouds, on a tendanse à oublier la présence physique des équipements du réseau. Nous verrons comment derrière des images dématérialisées se cachent des data-centers, des cables sous-marins, des satellites permettant la diffusion des informations.

Mots clés : photographie aérienne, réseaux, numérique.

Biographie :

Julie Meyer