Julien BACHMANN ok

Géographe

 

Doctorant en visualisation et traitement de l’information géographique de l’Université de Lausanne, je m'intéresse au rôle de la cartographie sur la construction du savoir géographique dans le cadre scolaire au secondaire I (élèves de 12 à 15 ans). Je participe également à la formation en didactique de la géographie des futurs enseignants du cycle 2 (élèves de 8 à 12 ans) à la Haute Ecole Pédagogique du Canton de Vaud (Suisse Romande).

Confronté aux difficultés des élèves et des étudiants en lecture et interprétation de la carte, je cherche à transposer d’autres usages et représentations cartographiques comme la cartographie sensible, dans le cadre scolaire et de la formation en didactique. Cette activité consiste donc à recourir à la carte en tant qu’outil de pensée afin de favoriser une capacitation géographique, nécessaire aux futurs citoyen.ne.s, pour relever les défis liés à l’aménagement de nos espaces.